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一個五歲大的小男孩，應該是看卡通看漫畫喜歡幼稚園的生活的年紀，住在新竹的李小弟弟獨愛音樂、愛日語，愛數學，同年齡的孩子隨身的玩具應該是變形金剛機器人，而李小弟的隨身帶一本數學辭典，李爸爸說：本來買一套DVD數學教材給外甥女看，看完後拿回家，那知道他自己有興趣自己放來看，竟然將國小五六年級數學都看得一遍，還說他都看得懂，半信半疑下發現了孩子這面的天份，家有這樣的天才兒童，父母一則以喜，一則以憂，喜的是孩子天賦異稟，憂的是如何栽培他才不至於耽誤孩子的好天份。
國內基礎數學專家林晟老師說：【當初這位爸爸帶著小弟弟來找我，我以為孩子只有心算方面的熟練度，結果稍加測試這個孩子的邏輯分析能力，至少超越同年紀孩子5年以上，當時我給一個問題說《姊姊的年齡是妹妹的5倍，姊姊比妹妹大40歲，姊妹各幾歲？》李小弟弟稍加思索，就給出正確的答案，這樣的邏輯性至少要國小4年級以上才有，接下來我跟他一起討論了雞兔問題，植樹問題等等，甚至於國中的方程式問題等等....】，半年以後，李小弟開始看國中數學了，跟一般就學的學生不同，完全興趣使然，於是他越學越有趣，越學越想繼續往後學。李爸爸說：他的心智年齡跟一般孩子一樣，但他的喜好和學習慾望的確跟同年紀的孩子不同。
這個孩子很強的邏輯能力被啟動了，給他好的教材，不給壓力，隨著他的意願，做提供者的角色，讓孩子自由發揮，從國小課程，國中課程甚至於到高中大學課程。孩子的潛力不是我們能預知的，DVD的影音課程應該可以提供這類孩子的需求，沒有時效，隨意的，不在乎進度的，做個完全去滿足他的角色，正如林晟老師說的：對於這樣的資優孩子，我們唯一能做的是提供好環境，好教材，不壓迫的，讓孩子很自由的去發揮他的學習潛能。
台北市資優教育資源中心 http://trcgt.ck.tp.edu.tw/introduction_topic_3.aspx
林晟老師教學網 http://pi-314159.com
本文來自: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100812/112/2ayw1.html
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